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Step1 Free talk and motivation 1. Greeting T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. 2. T: Do you like your home? Do you have a nice be
1. Magic eyes     快速闪现学过的单词或句子 2. 准备家具类单词卡片,每四人一组。 3. Play a game ‘What’s missing?’ 教师在PPT中打出一些家具类单词,请学生记忆若干秒后重新再出一组家具类单词,让学说
Step1: 预习反馈 Greeting T: Hello, boys and girls. T: Nice to meet you. 1.Sing a song Where is the bird? T: Do you like singing? T: I like singing
Step1 Free talk and motivation Brain storm. Animals. Fruit. Food and drinks. Appearance 2.诵读《Two fat boys》 3.Free talk Step2:Presentation
Step 1 Warm up Greeting Step 2 Review 1.T: Look, the cat is an animal.It’s an animal. How lovely. 出示单词animal,拼读单词。 T:They are all animals.
Step1:Review (课件2、3) Is it in/on/under/…? Yes, it is. No, it isn’t. Where are …? Are they…? Yes, they are. /No ,they aren’t What can you see i
Step 1 Warm-up & Revision 1. Greetings T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Wu. T: Do you like pears? S1: Yes, I do. T: Do y
Step 1: Warm up 亲切的自我介绍摄入视频动画:in my house,让学生在绘本动画及TPR活动中,初步感知房间名称及功能。 1. Greetings/Self-introduction 2. Watch a picture book
教学过程: 一、Warming up(热身活动) 1.播放歌曲“My friends” 2.今天是马涛的生日,一些朋友来给他过生日,看看他们是谁? 二、 Presentation 1、 拿出Sarah的头饰,介绍This is Sarah. She’s my friend. 强调女孩的时
一. 教学过程: Step 1 warming up 1. Greetings 2. Sing the song 《one little finger》to warm up Step 2 Leading in 1. Ask questions: T: Do you know
Process of teaching: 一、Warming up : 1.Greeting 2.Play the video “chant & find” from Recycle 1 of Book1. Ss need to follow the video. 3.Introduce
二、 单项选择题(25分) (一) 下列每组单词中,与其他单词不同类的分别是:(共5分) 26.( )A flower B. pen C. book 27.( )A juice B milk C. apple 28( )A the UK B. Beijing
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