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一、游戏俱乐部 1.百家争鸣齐热身 师:同学们,今天这节课老师邀请到了一位神秘嘉宾,端正坐好,有请它出场。 (播放录音:大家好,我是穿梭于世界各地,为小朋友送包裹的乐迪,欢迎来到游戏俱乐部,一起做个游戏吧!请听游戏规则:这个游戏中荣老师是我的搭档,当听到“乐迪说”的时候要按照指令做动作,比如:
二年级下册道德与法治教案-13 我能行-人教部编版

微信彩票交流群二维码2019/10/30 16:52:41

教案

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作者:子非鱼ykk

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一、环节1:“大拇哥”送给我和你 1.听故事《我喜欢自己》 师:米悦很喜欢自己,她有很多优点,你喜欢自己吗? 生:喜欢。 2.击鼓传花 师:下面我们来做个游戏。游戏的名字叫“击鼓传花”。我手中有一朵花,它有一个好听的名字,叫“自信之花”。音乐开始,大家就从前往后传递这朵花,音乐一停 ,拿到
第四单元 · 我会努力的 我 能 行 我喜欢自己 我叫米悦,我是一只小猴子。我喜欢自己,是因为我有一双勤劳的小手,自己的事情自己做,起床穿衣不用帮,洗脸刷牙自己来,吃饭喝水不用喂,洗手洗脸自己会,玩完玩具悄悄摆放好,人人夸我是乖女! 我喜欢自己,因为我爱动脑筋,我爱提问题
我健康 我快乐 明明的早餐 早晨,妈妈早早起来,做了一桌丰盛的早餐叫明明吃,明明磨蹭了半天才起来,误了时间,早餐没吃成,只好匆匆赶到学校,语文课上,没精神,影响了听课;体育上跑不动,体力不支,满头大汗;中午放学回到家里,赶紧狼吞虎咽,吃得肚子疼。 思考:明明为什么不吃早餐,你有过这样的经历吗?不吃
活动一:七嘴八舌,说说“开心果” 小朋友们,上节课,我们和小狐狸一起通过学习,了解了什么是“开心果”,还找到了我们小组、我们班级的“开心果”。活动二:察言观色,做好“开心果”[来源:Z*xx*k.Com] 1.出示小狐狸,配音:小朋友,你们好!我们又见面了!“开心果”不仅在学校要做个“开心果”,在家
人教部编版二年级下册道德与法治教案(表格式):做个“开心果”第一课时

微信彩票交流群二维码2019/9/29 14:48:56

教案

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作者:书527

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活动一、认识“开心果” 1. 孩子们,又见到你们啦,老师很开心,你们开心吗?有一只小狐狸,他每天都很开心,你们想认识他吗?瞧,他来了! 出示小狐狸图片,配音:小朋友们好!我是小狐狸乐乐,每天都很快乐。 可是老师对我说,光自己快乐还不够,还要做个“开心果” ,我想做个“开心果”,什 [来自e网通客户端
活 动一:绘本:小猴学种植 1.师:今天,老师给大家带来了一个故事,请仔细听哦!绘本《小猴学种植》。 2.你们觉得小猴为什么没种成桃子和西瓜?你们能给他点建议吗 [来自e网通客户端]
1.师:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 (播放视频:蒲公英纷飞) 2. 师:蒲公英妈妈的娃娃们是什么啊? 3. 师:世上植物千千万,植物妈妈们的娃娃也都不一样,植物妈妈都把他们藏在哪儿? (PPT出示蒲公英图片、苍耳图片、杨树种子图片、银杏树和
动一:传统游戏 知多少 1. 课前布置学生根据教材上的采访单采访长辈。 2. 引导学生观察22页文字和插图,看看书本上的爷爷奶奶小时候玩的是什么游戏。 3. 师相机演示“挑小棒”游戏,并请一位同学上台互动。 4. 播放跳竹竿舞视频。师讲解。 小结:传统游戏玩法简单,趣味性强,因而能代代传承,直到今
导入新课: 1.课前你们收集了国外的传统游戏,谁愿意来给大家介绍一下? 2.观察课本上泰国的传统游戏,并请生说一说游戏规则。 3.揭示课题。 活动一:看看他们怎么玩[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1.课本上还介绍了一些国外小朋友玩的游戏,你最感兴趣的是哪一个?为什么? 2.想不想玩拼图游 戏或
一、动画导入,激发兴趣。 1. 大家看过《玩具总动员》吗?里面的小男孩安迪最近有个烦恼,他想和大家说说,我们一起来听听吧。 2. 听完安迪的话,大家想想可以用什么办法帮帮安迪呢? 3.师小结:其实呀!生活中有一些看似没用的废旧物品,可以做出意想不到的东西,变换一种使用,还能为我们节省好钱呢。那我们可
一、游戏导入,启发兴趣。 1. 小朋友们玩过“网小鱼”的游戏吗?谁来给大家介绍一下,这个游戏怎么玩呢? 2. 这节课,我们先一起来玩玩这个游戏,好吗? 3. 师小结:跳绳是我们的传统游戏,但是刚刚我们利用跳绳玩了一个新游戏,有意思吗?其实呀,很多传统游戏都可以玩出新花样。揭示课题。 [来自e网通客户
一、 入:活动一:传球游戏 1.课件出示游戏规则,全班分四个小组完成游戏。   游戏规则:   (1)用《道德与法治》书,卷成半圆状。   (2)小组里所有成员把卷好的半圆状书连成一条长长的轨道。   (3)第一个组员把小皮球放在轨道上,让球滚动。   (4)哪组的球先滚到最后,即为优胜。 2.说说
一、谈话导入 1.(出示一 张奖状)同学们,这是什么? 2.你们以前得过奖吗?因为什么得到的? 3.哇,你们真棒!获得过各种奖项,今天老师带来了很多奖状,但今天的不由老师决定发给 谁,改成你们给自己颁发奖状,知道为什么要同学们自己发奖呢? 二、活动一:我很棒 1.出示调查表。 2.集体交
活动一:安全游戏我来评 师:上节课我们当了“小医生”帮玩具看了病,今天,我们一起来当“小评委”,看一看你平时和小伙伴平时爱玩的游戏安全性能评上几颗星? 1、小组活动:完成《安全游戏我来评》的表格,看一看自己平时爱玩的游戏安全性都能评上几颗星,如果评不上五颗星,说说原因以及让游戏更安全的办法。 [来源
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