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欣赏歌曲《啊,朋友》 暖身小活动——词语轰炸 1、进行有关友谊或朋友的词语、歌曲轰炸,不能重复。 2、先给各小组5分钟时间准备,然后进行5分钟的“轰炸” 教学重点:歌曲弱起节奏的演唱 教学难点:用活泼而有弹性的声音演唱歌曲。 教具准备:电子琴、手风琴、多媒体课件 联系自己的生活实际,
《啊!朋友》 音乐可以让人产生联想, 回忆起过去的往事,从而触动我们的心灵。 《啊!朋友》学唱歌曲 片段三:转换场景,推动剧情发展 片段一:体现了人物乐观的性格 片段二:音乐渲染了气氛 3、剧情作用,参与情节发展,表现人物冲突,推动剧情发展。 音乐在电影中的作用: 1、抒情,塑造人物性格,思想感情
、师生问好。 2、做发声练习。 1、教师介绍这首乐曲的创作背景。 罗曼斯,有人意译作浪漫曲。它是自十八世纪流行于欧洲的一种带有感伤情调的歌曲。 多半指情歌而言。后来,一些作曲家写了一些情调上是抒情的,在旋律上富于歌唱性的小型器乐曲,也称罗曼斯,这首《爱的罗曼斯》正沿用了这个名字。1952年,西班牙著
和平鸽与橄榄 枝是和平的象征,它表现了人们对和平的向往之情。 如果我们每个人都能献出一点儿爱,那世界一定会变成美好的人间。今天,我们就来学习一首歌颂爱心的歌曲《爱星满天》。 回答问题(白鸽、纯洁、友谊、和平) 1、初听歌曲,情绪和速度怎样? 2、再次聆听音乐 感受欢快的情绪,同时注意歌词有什
六年级下册音乐教案 - 第一单元 爱的人间 -人教新课标(2014秋)

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教案

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作者:子非鱼ykk

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同学们好,你们喜欢看中央电视台的春节晚会吗?2005年春节晚会上有一 支舞蹈曾经感动了成千上万名观众,你们想知道它是怎样一支,舞蹈吗它为什么感动了大家吗?让我们就一起来欣赏舞蹈《千手观音》。  同学们,这些舞者都是聋哑人。由于聋哑人听不到声音,又要求动作统一协调,所以在演出的现场,有四位艺术团的手语
一、爱的呼唤。  1、 师生问好  同学们好,很高兴今天能在这里与大家共度这四十分钟的美好时光!让我们问个好吧 !(师手语“同学们好”!)  2、刚才老师用的是什么手势与同学们问好的啊?(手语、哑语)说到手语,你首先会想到哪一类人群呢?(聋哑人) [来源:学+科+网] 3、师:( 播放音乐《布娃娃》
六年级下册音乐教案 - 第一单元 爱的人间 -人教新课标(2014秋)3

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【教学过程】 (一)欣赏视频:盲童钢琴表演《在阳光下》 导入歌曲《爱的人间》教学,介绍歌曲创作背景。 【设计意图】:通过这一教学环节,激发学生关爱他人的情感意识,为新课教学做铺垫。 (二)整合信息技术,解决歌曲学习难点 1、欣赏歌曲《爱的人间》(带手语视频),初步感受歌曲旋律。 2、跟“旋律走 势
ˎ̥一、导入:创设情境,渲染气氛 1.师:同学们,在我们生活中,有这样一些人,他们从小失去了父母兄弟,失去了亲人的疼爱,过着凄苦的生活。他们中有的从没有看见过鲜花和美景,有的从没有听到歌声与欢笑,有的终身 以轮椅为伴,有的生来就与床榻为伍,还有的先天就是智力缺陷,这是一个特殊的群体,残疾人。而这些人
一、音高教学 (一)、音的 高低基本音、唱名 简谱是用七 个阿拉伯数字来标记的:1234567 它代表了七个不同的音高,这七个音叫作基本音,它们分别被唱成:do re mi fa soi la si , 我们称之为唱名。 范唱一遍,电子琴伴唱练习若干遍。 (二) 高音,低音,中
 一、 歌曲导入:   1、同学们,喜欢听歌吗?希望老师今天播放的歌曲你们也会喜欢,但在播放歌曲前,老师有个小小的要求:会唱的同学请随着录音机一起唱,好吗 ?听!(教师播放歌 曲《爱我中华》。)   2、你们知道歌曲的名字是什么吗?对了,《爱我中华》!今天我们要学习的就是这首歌的歌词。(教师板书课题
一、导入: 1、课前反复播放歌唱家宋祖英演唱《爱我中华》 MTV。[来源:Z.xx.k.Com][来源:学科网] 二、教授新课: 同学们,课前我们 欣赏了著名歌唱家宋祖英演唱《爱我中华》,它是一首优秀的创作歌曲,是90年代 初著名词作家乔羽和著名作曲家徐沛东,为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开
一、师生问好 1、《姿势歌》 2、《欢乐颂》轮唱 3、用“啦”《半个月亮爬上来》唱 二、创设情境        1、:满星星灯饰的教室演奏钢琴曲《星空》, 2、调动学生的学习兴趣 ,询问今天教室和平时的不同: 3、初听歌曲,听完为歌曲取个好听的名字。(大屏幕出示没有题目的歌谱。) 4、多数同学都能说
爱在人间 1、我心中有个太阳,我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱 总有温暖的手牵着我,总有温暖的话送耳旁 总有一个声音为我带路,总有一个呼唤漂在我心上 2、我心中有个太阳,我心中有个月亮 我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子 的歌唱 我在爱的人间长大,长大的还
《爱我中华》 《东方之珠》 请大家分辨这俩段音乐在情绪上有什么不同? 《爱我中华》 音乐情绪:欢快 《东方之珠》音乐情绪:深情 乔 羽 (1927.11.16—)山东 济宁人。中共党员。高中期间, 当过小学教员。1946年初入 晋冀鲁豫边区北方大学学习, 开始在报刊发 表诗歌和小说,还
连加连减和加减混合 创新微课 先算第一组,第二组一共摘的南瓜: 再加上第三组摘的南瓜: 62+22=   28+34=62(个)   ( 84 )个 答:一共摘了84个南瓜。 28+34+22=   连加连减和加减混合 做一做 你能列出综合算式吗? 第一组 第二组 第三组 28个 34个 22个 一
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