5个生肖复式四肖多少组

当前位置: 代写一篇论文多少钱 > 教育教学论文 > 高职英语教学问题及其与职业需求的结合发展

高职英语教学问题及其与职业需求的结合发展

时间:2020-02-22 11:46作者:刘冰尧
本文导读:这是一篇关于高职英语教学问题及其与职业需求的结合发展的文章,一个人想要实现自我价值,就需要进行社会化,在社会中进行自我价值的实现,而职业需求也是如此,人们所从事的职业也是在自身动机的影响下,为了达到某一目标而进行的,而职业需求也可以从另一方面进行理解,简单来说

  摘    要:5个生肖复式四肖多少组 高职英语是高职院校学生必修的一门基础公共课程,对学生的英语语言能力和职业有重大影响。并且,英语在世界范围内使用频率越来越高,高职学生和教师都必须高度重视。教师可基于高职院校学生英语的学习现状、高职英语对学生的重要作用,来探析职业需求与高职英语教学改革的内在关联,以及如何在职业需求视角下有效推进高职英语教学改革。

  关键词: 职业需求; 高职英语; 教学改革;

5个生肖复式四肖多少组   一个人想要实现自我价值,就需要进行社会化,在社会中进行自我价值的实现,而职业需求也是如此,人们所从事的职业也是在自身动机的影响下,为了达到某一目标而进行的,而职业需求也可以从另一方面进行理解,简单来说也就是用人单位对应聘者的要求。目前,我国就业市场出现的“就业难”,“用人荒”的现象,很大一部分原因是员工对于自身的职业需求要求不高,满足不了用人单位的要求。所以说,以就业需求为导向、以利于职业需求来进行高职英语教学改革是至关重要的。

  一、高职英语教学改革的重要性分析

5个生肖复式四肖多少组   部分高职院校在进行英语课程设置的时候,并没有将学生的实际情况考虑进去,所注重的也仅是学生的考试成绩,并没有考虑学生综合素质的提高,也没有考虑学生在就业时是否真正具备一定的英语综合运用能力。因此,高职英语课程的设置有些是不合理的。高职英语是高职院校学生必修的一门课程,但在院校内所修习的课程只能体现在学生的成绩上,对学生在社会和职业上并没有太大帮助。最近网络上非常流行的视频中,学生在面对外国人问路时,却连简单的方向、路线都无法准确表达,显得局促不安,这是高职英语改革势在必行的重要原因。

  二、高职英语教学发展过程中的误区

  (一)教育教学理念陈旧

  我国的教育在前些年一直被应试教育观念影响着,认为成绩是第一位,所有的学习活动也都是围绕着提高学生学习成绩而展开的。近十年,我国的教育理念发生了重大改变,提倡“以人为本”,注重学生个人发展、全面发展,重视学生个体。但是,虽有新教育理念的提出与推行,很多学校仍然沿袭以往陈旧的教育理念,高职英语教学课堂重在学习单词句型阅读,学习语法,学生英语考试成绩很理想,但英语实际应用及口语表达就很“骨感”了,成了“哑巴英语”和“聋子英语”,学生在学校中学到的“知识”无法应用到实际生活中。

  (二)教育教学方式缺乏创新

5个生肖复式四肖多少组   高职院校的英语教师在教学方面也存在一些误区,他们的教育教学方式缺乏创新性,所用的教学方式还是传统的“耳提面命”式,教师仍作为课堂的主人去主导课堂,学生只是课堂的参与者,对课堂没有什么兴趣,对英语知识的学习自然也谈不上热爱。所以,高职英语教学必须创新。

  (三)教育教学缺乏环境的影响

  我们所处的大环境对英语学习氛围的创设并没有很大的帮助。我们所学习的英语课程一般都是一周几节课,频次不高,上课时间也较短,这样的课程设置对学生提高英语实际运用能力并没有太大作用。很多学生在上本堂课时,已经忘了上节课所讲的内容,对于所耗课时较多的课程来说,学生根本无法衔接起知识,就更别提融会贯通了。同时,学生在日常生活中与同学、教师沟通时习惯使用汉语,在这样的生活环境、学习环境里,学生的英语学习效果不容乐观。
 

高职英语教学问题及其与职业需求的结合发展
 

  三、职业需求对于高职英语教学的发展要求

  (一)要求高职英语课堂向职业化迈进

5个生肖复式四肖多少组   职业需求下的高职英语教学课堂,首先要向职业化的方向发展。在课程设置上,课堂要进行与职业相关的英语教学。比如在学习Computers and the Internet时,教师在为学生讲述课程基本内容的同时,还应该适当引入目前常用的大数据信息处理方式,让学生明白学习、学会、掌握Computers and the Internet的重要性,教师还应该给学生播放一些人们使用电脑进行大数据处理信息的视频,让学生从多方面对职业需求有详细的了解。教师还要利用教学资源给学生展示一些具体的业务处理方式,让学生对职业需求有更深层次地感触。教师还应给学生展示一些人们在工作中的英语对话视频,比如某次国际商业会谈的直播等,让学生对职业英语有一个生动直观的印象。总之,就是要让英语课堂迈向职业化道路。

  (二)要求教师熟练掌握职业化英语技能

5个生肖复式四肖多少组   职业化英语课堂的教学主体虽然转变为学生,但仍需教师进行引导,所以这也对教师的教学能力及教学技巧提出了更高要求。首先,教师要熟练掌握职业化教学的方式,对一些职业英语内容要有充分的准备和把握,并且在面对学生的疑问时要有能力正确解答。其次,教师要有足够的引导与组织能力,在进行职业化英语课堂教学时,要有详细的课程进度计划和设计,让学生能够充分融入到职业化英语课堂中。

  四、职业教育与高职英语教学结合的优势分析

  (一)利于学生的职业化转变

  学生在高职院校内对职业需求下的英语教育有了详细了解,并且能够很好地掌握职业英语之后,就可以快速融入到社会活动中,利于学生加快职业化转变。这种转变不仅体现在能够快速面对职业出现的一些问题,还体现在学生有足够的能力去独自处理有关英语的问题,有足够的信心去展现自己,有益于自身的长远发展。

  (二)利于建立自己的办学特色

  职业需求下的英语教学目前还没有太多的实践案例,所以,高职院校可以把自己的办学特色充分融入到职业英语教学课程,形成自己的办学优势。根据调查研究,目前我国很多高校的英语教学仍停留在基础英语教学上,对职业英语教学方面很少尝试。所以,高职院校进行职业需求下的英语教学改革可以说是一个很大的发展契机,我们应该抓住机遇,迎接挑战,形成自己的办学特色,提高自身知名度和信任度。

  五、职业需求与高职英语教学结合的路径分析

  (一)寻求学科与职业教育的相交点,进行针对性研究

  英语与职业教育是有许多相交点的,我们可以利用这些相交点,进行共同发展。比如,英语课程中的商务英语教学便于职业教育中的商业交流,我们可以利用情景教学法在学习商务英语课程时融入职业教育。教师可以为学生设定特定的情景,如商务英语会谈的场景,让学生自愿报名,教师为学生指导剧本中的英语语句及语法,并向学生讲述在商务英语会谈中应该注意哪些问题,然后以舞台剧的形式让学生在课堂上展现出来,教师要对表演出彩的学生进行表扬,然后让学生自由发言,说出他们对于此次舞台剧中的疑问点,教师再一一解答。这样的教学方法能让学生对课堂产生浓厚兴趣。

  (二)通过实际数据收集、分析及调研报告,有的放矢地指导教学实践的展开

  每个学生都是具有他们独自特色的,每个学生的学习态度、学习方法、学习进度都是不一样的,教师不能一概而论,而应就具体情况具体分析。也就是说,教师应该收集每个学生的学习情况,可以以调查问卷的形式,也可以是面对面谈话的形式。在了解学生实际情况后,要对学生的学习情况进行分析并形成书面报告,然后给出具体的学习指导意见,做到有的放矢。

  (三)构建职业化高职英语课堂教学新模式

  高职英语课堂改革,是构建完整的教学模式必不可少的,我们要积极探索,形成独具特色的教学模式。比如,英语课堂互动模式。教师可提前给学生发送本堂课的部分学习任务视频或者微课,让学生提前学习,同时发现自己对本课内容的疑问,然后带着疑问上课。教师在本堂课开始时可播放一些为本堂课精心准备的教学视频或者微课,鼓励学生展示自己的学习成果,然后在本堂课教学过程中设立答疑解惑讨论环节,解答学生在学习过程中遇到的问题。教师与学生在课堂上的互动,要尽可能地让学生觉得自己是被关注、被尊重的,从而大力提高学生对课堂的认知度。教师还要引导学生,让他们进行互动分享,分享彼此对本堂课内容的看法、交流心得体会,共同进步,形成一个完整的互动教学模式,让学生认可并喜欢课堂,在规律的课堂模式中更快乐地掌握知识。

  (四)利用多媒体技术手段展开教学

5个生肖复式四肖多少组   在大数据时代,信息处理越来越普及,处理的结果也越来越完善,所以,在高职英语教学中,我们要使用先进的教学手段来展开针对性教学。首先,高职院校要完善基础设施建设,比如教室中的多媒体教学设备、专业的英语语音练习室、对话练习室、情景教学实验室等,为教师及学生提供一个优良的学习环境。教师可以借助多媒体教学工具给学生放映与课程相关的视频、图片、资源等,让学生能够对知识进行多方面的了解学习,把英语知识贯穿起来,了解知识形成的背景、适用的场景等。教师也要充分利用语音练习室,为每个学生都配置一套独立的语音练习设备,并控制学生的设备使用范围,这样既可以监督学生的学习进度,又可以让学生得到更好的学习体验。其次,教师还应借助方便快捷的微信公众平台进行教学,建立英语学习交流群,在群中给学生下达任务、答疑解惑、交流学习体会等,让教师能够详细了解每个学生的学习态度及学习进度等。微信公众平台中还有很多参考价值很高的英语教学资源,比如某个英语单词的详细分析、词组的使用语境、语法的详解等,教师要在甄别后分享给学生,改变以往传统的教学方式,激发学生的学习兴趣,而且这些学习资源所占用的时间不多,可以充分利用起学生的碎片化时间。

  参考文献

  [1] 沈彬彦.信息化背景下高职英语教学课堂设计研究[J].才智,2019(9).
  [2] 何汝珍.基于微信公众号平台的高职英语课堂教学[J].才智,2019(8).

联系我们
  • 写作QQ:
  • 发表QQ:
  • 服务电话:18930620780
  • 售后电话:18930493766
  • 邮箱:lunwen021@163.com
范文范例
富平新兴产业示范园www.feidp.com.cn
500万彩票网www.ywkjwx.com
珍视能客服电话www.zhenshineng.com
彩票代理www.jiayipr.com
广内网www.guangnei.com
500万彩票www.ahdzgh.org
网上彩票代理www.jsmw085.com
深圳市温饱新能源技术www.wenbaojs.com
中华五千年文史网www.316jfxyy.com
500万彩票网www.ephoneus.com