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【新】【教案】像工程师那样 三年级上册科学 苏教版

苏教版科学三上专项学习《像工程师那样》教案 课题想工程师那样单元专项学习学科科学年级三年级学情 分析三年级的学生,对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的生活,三年级的学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣,因此激发和呵护学生对科学的兴趣是至关重要的。同时,由于受年龄和其他条件的限制,学生的科学常识极为缺乏,科学探究能力也较弱。家长和学校某些老师偏重于语数教学,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。这更需要我们科学教师倾注更多的精力。学习 目标科学知识: 1.知道手工皂的制作过程以及各种材料的作用。 科学探究: 1.能根据自身需求自主选择需要的材料,完成手工皂的制作。 2.能在失败的基础上提出猜想,进一步实验,得出结论,并提出改进意见。 3.能倾听别人的意见,并与之交流。 科学态度: 1.乐于尝试运用多种材料制作手工皂,体会创新乐趣。 2.能分工合作,乐于为完成手工皂的制作,分享彼此的想法,贡献自己的力量。 科学、技术、社会 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.12.06

【新】【教案】1 空气占据空间吗 三年级上册科学 苏教版

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更新时间:2019.12.06

【新】【教案】2 空气有质量吗 三年级上册科学 苏教版

谜语: 说个宝,道个宝,万物生存离不了,生你身边看不见,越往高处它越少。 (谜底:空气) 我们知道书本、水果、水等物体有质量,那么空气有质量吗? 板书课题 :空气有质量吗 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.12.06

【新】【教案】3 热空气和冷空气 三年级上册科学 苏教版

播放视频《美丽的热气球》 你有没有坐过热气球?它是怎么升到天空中的呢? 一、 观察热空气的流动 转动的纸蛇 实验材料:蜡烛、火柴、纸蛇(薄或软的卡纸、剪刀、画笔、针、细线等。 实验步骤: 制作纸蛇:先在卡纸上画出盘状 蛇形,再用画笔涂上喜欢的颜色,然后用剪刀沿蛇身的曲线裁出纸蛇。用针在纸蛇的顶端扎一个小孔,将细线系在小孔上。 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.12.06

【新】【教案】4 土壤的成分 三年级上册科学 苏教版

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的营养物质。 土壤就在我们身边,肥沃的土壤养育着我们,给我们带来了粮食、蔬菜、水果等,与我们的衣食住行息息相关。但对于土壤,我们很熟悉却又似乎 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.12.06

【新】【教案】5 土壤的类型 三年级上册科学 苏教版

展示课件[来源:学*科*网] 你知道这些植物适合种植在什么样的土壤里么? 通过刚才的问题,我们发现其实这些植物生长的土壤都是不同的,可以把土壤有很多种类型,那我们就一起来研究土壤的类型吧。 (板书课题) [来自e网通客户端]

更新时间:2019.12.06

【新】【教案】6 肥沃的土壤 三年级上册科学 苏教版

有的土壤肥沃,有的土壤贫瘠,这是为什么呢? 我们今天就来帮当地的农民伯伯研究一下如何增加土壤肥力,提高粮食产量,我们一起来研究《肥沃的土壤》。板书课题。 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.12.06

【新】【教案】7 保护土壤 三年级上册科学 苏教版

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看图片: 思考:你们知道什么是土壤吗? 土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。 土壤孕育着生命。 导入主题: 让我们走进自然,去揭开土壤神秘的面纱。接下来我们一起学习《保护土壤》。由图片导入,吸引学生兴趣,思维发散。 激发学生学习兴趣,吸引学生注意力,为新课做铺垫。 讲授新课(一)土壤与我们的生活 1。土壤与动物,植物,人类的关系 (1)它为植物提供了养料、水分 [来自e网通客户端]

更新时间:2019.12.06

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